书目详细信息
： 思考·追问·探究:培养反思型教师的探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-309-04978-0:CNY15.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 思考·追问·探究/.主编李金巧, 杨向谊 |
| 出版发行项： | 上海:,复旦大学出版社:,2006 |
| 载体形态项： | 222页:;+图:;+21cm |
| 一般附注： | 上海市教育委员会教育科研“十五”项目研究成果 |
| 提要文摘： | 反思型教师的培养需要作整体思考和设计, 要聚焦教育、教学的本质问题, 激活反思的内在动因, 选择具有挑战性的项目, 开辟有效的反思渠道, 让教师通过反思的实践来掌握反思的策略和方法, 逐步养成反思的习惯。 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 李金巧 主编 |
| 个人名称等同： | 杨向谊 主编 |
| 记录来源： | CN ZYSd 20110406 |