书目详细信息
： 人性问题:“生命·实践”教育学人学之基
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5675-2252-7:CNY38.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 人性问题/.庞庆举著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 263页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | “生命·实践”教育学论著系列.“基本理论研究”丛书 |
| 一般附注： | 本书为教育部人文社会科学重点基地--华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二五”重大项目“基础教改革与‘生命·实践’教育学派创建研究”(11JJD880034) 的研究成果之一 |
| 提要文摘： | 本书致力于解决的问题是: 教育学独特人性见解的学术价值何在? 人性问题与教育学建设有何关系? 为此, 首先从教育学学科史的角度进行爬梳, 发现教育学独特的人性假设及其与理论构建之间的基因式关系。继之, 在基本理论层面进行清思, 探寻教育学何以需要且能对人性问题作出独特的假设。最后, 研究视角转向“生命·实践”教育学, 从创建过程、基本型态和核心理念等层面, 对其教育学建设的人学之基--人性问题进行深度探析。 |
| 题名主题： | 人性 研究 |
| 中图分类： | B82-061 |
| 个人名称等同： | 庞庆举 著 |
| 记录来源： | CN 三新书业 20150422 |